蒙以养正：必须行动果断 才能培养出良好的品德

华为自行研发的操作系统取名鸿蒙，体现了传统文化的内涵。在中国传统文化中，鸿蒙指宇宙形成前的混沌状态，而那个状态的时代就叫鸿蒙时代。

传说中，盘古开天辟地之后，轻的部分飘升，变成了蓝天，重的部分沉降，变成了大地，这才形成了天地，进入洪荒时代。

《西游记》云： 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。 自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。

传说中的鸿蒙世界是一团混沌的元气。

而我们每个人在未开化之前，脑子里也跟这种状态差不多，犹如一团浆糊，是蒙昧无知的，但是也存在着未来的多种可能性。而能否“清浊辨”、“至仁”、“成善”，教化是至关重要的。

国家社会如此，个人亦是如此。

柔石《二月》：“我国是四千年来的古国，开化最早，一切礼教文物，都超越乎泰西诸邦。”教化、教育也是《易经》中蒙卦的主要意义，蒙卦就是关于学校教育和社会教化的一个卦。

不管是人的幼儿时期，还是事物发展的初期阶段，必然是蒙昧不明的，所以教育教化是促进个人和社会稳定发展的当务之急，它的意义是极其重大的。 “蒙以养正，圣功也。 ”通过启蒙教育，可以把蒙昧无知的人，培养成品质纯正的人，这就是圣人的功业。

蒙卦好比山下有险阻，使道路隔绝，因而处于蒙昧状态。蒙昧不明，存在着各种变化的可能性。但是遇到合适时机，说不定反而收效更大。

蒙卦的上卦为艮为山，下卦为坎为水，山水间雾气腾腾，细雨濛濛，这便是蒙卦的卦象。在一片迷茫朦胧的景致中，一切都是不明朗的。 要从蒙昧无明的这种状态中走出来，蒙昧初开，就是蒙卦的意义。

不只是幼儿，任何年龄段的人要想从蒙昧的状态中走出来，都离不开学习教育。人们以勇敢坚毅的行动可以扭转局面，然而必须接受严格教育，培养奋发图强的精神，脚踏实地学习实践。

三国时期，吴国孙权对大将吕蒙说：“你现在当权掌管军中事务，不能不学习!”吕蒙以军营中事务繁多为由加以推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书成为传授经书的官吗!只不过要你粗略地阅读，了解历史罢了。你要说事务多，谁像我事务多?我常常读书，自己感到十分有收效的地方。”

于是吕蒙开始进行学习。等到鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙研讨论议事，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来吴地的阿蒙了!”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日之后就应重新另眼看待他的才能。”

后来用“吴下阿蒙”来称誉别人变化很大。 用“士别三日，刮目相看”比喻长进很大，焕然一新。

“山下出泉，蒙。君子以果行育德。”一个人、一个组织的从蒙到明之路，蒙卦告诉我们必须行动果断，才能培养出良好的品德。